NEGLIGENCIA DE EXMINISTROS SALAS, SAAVEDRA, MARTENS Y ALFARO HAN OCASIONADO ERRORES GARRAFALES EN LOS TEXTOS ESCOLARES

Durante la gestión del exministro de Educación, Iden Vexler Talledo, se descubrieron los textos escolares con errores garrafales sobre educación sexual, enfoque de género y de violencia senderista, fueron editados durante las administraciones de los extitulares del portafolio educativo, Patricia Salas, Jaime Saavedra (2013-2017), Marilú Martens y Daniel Alfaro Paredes (2017-2018). Así lo informó el exviceministro de Gestión Pedagógica, Guillermo Molinari Palomino, quien representó a Vexler, que no pudo asistir por encontrarse de mal de salud, a la sesión de la Comisión Investigadora de las presuntas irregularidades en el proceso de elaboración, edición, revisión, reproducción, adquisición y distribución de materiales de educación básica, que preside la congresista Milagros Salazar De la Torre.

GOBIERNOS REGIONALES IMPULSARÁN LA CALIDAD EDUCATIVA EN INSTITUTOS

Autoridades de veinte gobiernos regionales articulan acciones conjuntas y alianzas con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), a fin de fortalecer la calidad educativa de los institutos tecnológicos y pedagógicos del país. Durante un taller de dos días de “Capacitación para directores de gestión pedagógica y especialistas de educación superior”, en el que participaron más de 70 autoridades y funcionarios, compartieron sus inquietudes sobre ruta de la calidad que deben seguir para transitar del licenciamiento a la acreditación; así como, sobre la optimización y adecuación de los institutos promovidos por el Ministerio de Educación (Minedu).

REDUCIR ÍNDICES DE ANEMIA Y EMBARAZO ADOLESCENTE SON METAS PRINCIPALES

Parlamentarios expresaron sus puntos de vista respecto a las problemáticas de la infancia

Reducir sostenidamente los índices de la anemia, el embarazo adolescente que alcanza un 20% y un mejor control en los programas sociales que van dirigidos a los menores y adolescentes del país, son los principales objetivos que debe trazarse el Gobierno para el bienestar de las mayorías nacionales. Así lo sugirieron parlamentarios de las diferentes bancadas durante el debate que motivó la exposición de los avances de las metas del Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia 2012-2021, con la presencia del presidente del Consejo de Ministros, Salvador del Solar, y las ministras de Salud, Educación y de la Mujer, Elizabeth Tomás Gonzáles, Flor Pablo Medina y Gloria Montenegro, respectivamente.

MÁS DE 13,000 YACHACHIQ CAPACITAN A FAMILIAS PARA SALIR DE LA POBREZA

Trece mil 297 yachachiq transforman pobreza en riqueza con la implementación del proyecto Haku Wiñay/Noa Jayatai en 24 departamentos, para atender a más de 209 mil hogares. La tarea principal de los llamados talentos tecnológicos es enseñar para que otros aprendan de manera práctica el uso de las pequeñas tecnologías para mejorar la producción familiar. Los yachachiq son campesinos, talentos rurales, líderes tecnológicos y sociales de la comunidad que tiene conocimientos y saberes y que lo comparten para que otros aprendan, estableciendo una relación cultural utilizando el mismo idioma de los pobladores durante el proceso de implementación del proyecto. Yachachiq es un vocablo quechua que hace referencia al sabio o maestro campesino que enseña lo que sabe.

SUBSANAN LEY DE CREACIÓN DE UNIVERSIDAD DE QUILLABAMBA

La Comisión de Educación, Juventud y Deporte aprobó, por unanimidad, el dictamen que propone modificar la Ley 29620, de creación de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, a fin de darle validez legal y adecuarla a lo establecido en la Constitución Política del Perú. De esta manera se cumple con la sentencia del Tribunal Constitucional (7.08.18) para subsanar lo referido a la omisión presupuestaria y la vulneración de la autonomía universitaria. Según el texto aprobado, con cargo a redacción, se crea la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba-UNIQ como persona jurídica de derecho público interno con sede en la ciudad de Quillabamba, provincia La Convención, Cusco, y que constituye pliego presupuestal.

MINISTRA PABLO: IDEOLOGÍA VIOLENTISTA DEBE SER PROSCRITA DE LA ESCUELA

La ministra de Educación, Flor Pablo Medina, aseguró que su portafolio no pretende negar que hubo terrorismo en el Perú. “El concepto de conflicto armado interno, que involucra una situación de violencia extrema, no supone en modo alguno tratar a ningún delincuente como preso político o similar, ni mucho menos negar que existió terrorismo en el Perú; estos términos no son excluyentes”, dijo la ministra, respaldándose en el Derecho Internacional Humanitario. Así lo señaló al ser consultada sobre las definiciones correspondientes a la lucha contra el terrorismo en los textos escolares donde se hace referencia a esos años como  conflicto armado interno. Flor Pablo asiste al Pleno para responder a un pliego interpelatorio en torno al currículo nacional de educación básica y la autoría de errores encontrados en textos escolares.