POLÍTICA PÚBLICA ARTICULADA FRENTE A LA ANEMIA

El problema de la anemia en el Perú debe ser tratado mediante una política pública articulada, planteó el congresista Juan Carlos Gonzales Ardiles, al iniciar su participación en el foro sobre “La anemia y la desnutrición crónica en el Perú”, organizado por su despacho. Se preguntó por qué nuevamente estamos con este problema de la anemia. “Nadie asume la responsabilidad, estamos con un 43% de anemia en la niñez del país”, afirmó. Dijo que en este tema, “todos estamos involucrados, el gobierno, la empresa privada y nosotros”.

APRUEBAN PROMOVER ALIMENTACIÓN ADECUADA PARA ESCOLARES

La Comisión de Educación que preside la congresista Milagros Salazar de la Torre, aprobó promover y fomentar la alimentación escolar a fin de garantizar el ejercicio del derecho a la alimentación adecuada y a la seguridad alimentaria nutricional de los niños. En efecto, durante la sesión de trabajo realizada el lunes 1 se dio a conocer el proyecto que permitirá garantizar una alimentación adecuada a los escolares, así como la protección especial y generación de condiciones por parte del Estrado para el desarrollo físico, mental, moral, espiritual y social de los niños en edad escolar. “Este proyecto posibilitará cuidar la salud escolar y apoyarlo en su desempeño educativo. Esta norma será aplicable a todas las actividades vinculadas con la alimentación y la nutrición escolar de los niños en educación básica regular en todo el territorio nacional”, refirió la titular de ese grupo de trabajo Salazar de la Torre.

EL CLIENTE INTERNO EN LAS ORGANIZACIONES

JANET MOGOLLÓN PÉREZ

Por Janet Mogollón Pérez 

Consultora del Instituto FINANPOS

Cuando hablamos de clientes interno básicamente nos referimos a los colaboradores de las organizaciones. Antes se hablaba de los recursos humanos para referirse a los trabajadores, en la actualidad nos referimos a ellos como talentos, específicamente como “colaboradores”. ¿Por qué como colaboradores? Por la sencilla razón de su posicionamiento. Gracias a ellos, las organizaciones alcanzan sus metas y objetivos. El proceso de globalización, la internacionalización de la economía y el rápido avance de las tecnologías de la comunicación han modificado el modus vivendi en las instituciones. Incluso, ahora se habla de “coaching” en lugar de asesoría, de “entrenamiento” en lugar de capacitación. Pero no sólo es el simple cambio de idioma, del castellano al inglés o algo similar, sino porque las prácticas y desafíos han cambiado en las organizaciones.

CUATRO INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DE LAS FUERZAS ARMADAS SE ALISTAN PARA ACREDITARSE

Por ser la calidad educativa una prioridad para las instituciones educativas del sector Defensa, a la fecha, cuatro de sus institutos tecnológicos cuentan con programas de estudios en procesos de acreditación ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Estas instituciones educativas son el Instituto de Educación Superior Tecnológico del Ejército “Sargento 2do Fernando Lores Tenazoa” (ETE), el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naval (CITEN), el Instituto de Educación Superior Tecnológico Aeronáutico “Suboficial Maestro de 2da FAP Manuel Polo Jiménez” (ESOFA), y el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de las Fuerzas Armadas (IESTPFFAA).

UNESCO MANTIENE ESTRECHOS LAZOS DE COOPERACIÓN CON EL SINEACE POR LA EDUCACIÓN DE CALIDAD

El coordinador del Observatorio Regional de Responsabilidad Social América Latina y el Caribe (ORSALC), Humberto Grimaldo Durán, se reunió con las autoridades del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa (Sineace), como parte de la estrecha cooperación entre organismos multilateral. “Esta reunión ha sido para establecer los mecanismo de cooperación entre el Sineace y el ORSALC”, afirmó el representante de la Unesco al concluir la reunión en Lima, la que se generaron compromisos de suscribir un acuerdo para orientar en el Perú los procesos de calidad desde la responsabilidad social.

“NOS LLENA DE ORGULLO QUE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS MILITARES ESTÉ ACREDITADA”

“La acreditación que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) le otorgó a nuestra Maestría en Ciencias Militares con mención en Planeamiento Estratégico y Toma de Decisiones es un orgullo para toda la comunidad educativa”. Así lo sostuvo el director de la Escuela Superior de Guerra del Ejército, General de Brigada Jorge Benites Herrera, tras remarcar que “recibieron el reconocimiento por brindar una educación de calidad”, y ahora continúan en la ruta de la calidad evaluándose permanentemente.

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ BUSCA CERTIFICAR COMPETENCIAS DE SUS CAPACITADORES EN SEGURIDAD CIUDADANA

Como un mecanismo para fortalecer la seguridad ciudadana en el país, la Policía Nacional del Perú (PNP) implementaría el proceso de certificación de competencias del cuerpo policial que capacita a las más de 1,490 comisarías que hay en el territorio peruano, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). En una primera reunión de trabajo, el director general de Seguridad Ciudadana del Ministerio del Interior (Mininter), Walter Peralta Valdizán, manifestó su interés por la certificación puesto que –dijo- aseguraría el cumplimiento de los protocolos de atención de seguridad ciudadana, lo cual, a su vez, repercutiría en la prevención del delito.

MÉDICOS PODRÁN TRABAJAR HASTA LOS 75 AÑOS EN ENTIDADES PÚBLICAS

Los médicos que soliciten extender el ejercicio de su carrera profesional en entidades del Estado hasta los 75 años de edad podrán hacerlo, según se aprobó en forma unánime en la Comisión de Trabajo y Seguridad Social que preside el congresista Zacarías Lapa. A la iniciativa del congresista Hernando Cevallos Flores se incorporará la evaluación especializada física y psiquiátrica que fue planteada por la legisladora Milagros Salazar, enfermera de profesión. La propuesta contempla la modificación del DL N° 559, Ley del Trabajo Médico, y el establecimiento de la edad de 75 años, si el profesional así lo quiere, para ejercer la carrera médica en entidades del Estado.

CUSCO: SEPA POR QUÉ TRES CARRERAS DEL INSTITUTO KHIPU LOGRARON SU ACREDITACIÓN

Los procesos de evaluación están dejando huella en las comunidades educativas que decidieron demostrarle al país que son calidad. Un ejemplo de ello es el Instituto Superior Privado “Khipu” de Cusco que logró acreditar la calidad educativa de tres de sus carreras. La directora general de este instituto, Rudy Félix Quillama, explicó que las carreras de Contabilidad, Desarrollo de Sistemas de la Información, y Administración de Negocios Internacionales lograron el reconocimiento que otorga el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), porque “desde el primer día de clases sus estudiantes viven la calidad”.